สรุป ทักษะ สาระ ความรู้และแนวคิดที่ได้รับจากการศึกษารายวิชา 162661 โดยนางสาวกัญณภัทร นิธิศวราภากุล

สรุป ทักษะ สาระ ความรู้และแนวคิดที่ได้รับจากการศึกษารายวิชา 162661 เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทางหลักสูตรและการสอน (Information and Communication Technology in Curriculum and Instruction) รวมไปถึงการนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติงานของตนเอง สอนโดย รศ.ดร.มธุรส จงชัยกิจ และ ผศ.ดร.แม้นมาศ ลีลสัตยกุล

สรุปสาระสำคัญที่ได้รับเป็นประเด็นต่าง ๆ ดังต่อไปนี้
1. ความรู้จากการทำเว็บเพจ - เว็บไซต์ - ฝึกปฏิบัติงาน

จากการศึกษารายวิชาเทคโนโลยีและการสื่อสารทางหลักสูตรและการสอน ข้าพเจ้าได้รับความรู้จากการทำเว็บเพจ - เว็บไซต์ – ฝึกปฏิบัติงาน ดังต่อไปนี้

1.1 การสร้าง Blog เพื่อใช้ในการเผยแพร่ความรู้ ข่าวสารต่าง ๆ หรือเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน
1.2 การสร้าง Website ด้วยโปรแกรม Photo Impact ซึ่งสามารถนำมาประยุกต์และสร้างเว็บไซต์ด้วยตนเองโดยไม่ยุ่งยากและซับซ้อน
1.3 การสร้างแบบฝึกหัดบน Website โดยโปรแกรม Hotpotatoes โดยสามารถนำไปใช้ในการสร้างแบบฝึกหัดประกอบการสอนหรือเป็นสื่อเสริมนอกห้องเรียนที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพ
1.4 การสร้าง storyboard ด้วยโปรแกรม PowerPoint ที่มีความสะดวกและไม่ซับซ้อน
1.5 การแปลง Flie งาน เป็น PDF
1.6 การใช้โปรแกรม Microsoft Producer, Window Media Player เพื่อสร้าง Video หรือ Video Presentation
1.7 ทักษะการสะสมผลงานให้เป็นระบบ
1.8 ได้รับความรู้และเกิดทักษะในการใช้ระบบ IT ต่างๆของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เช่น KU Webmail, M@xlearn, VPN, Pirun Server เป็นต้น

จากที่กล่าวมาข้างต้นนั้นเป็นเพียงส่วนใหญ่ ๆ ที่ข้าพเจ้าได้เรียนรู้เท่านั้นแต่ยังมีความรู้/ประเด็นเล็กน้อย ๆ รวมไปถึงเทคนิคต่าง ๆ ที่ข้าพเจ้าได้รับและนำไปประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติในงานสอนของข้าพเจ้าในปัจจุบันให้มีความทันสมัยและน่าสนใจมากยิ่งขึ้นด้วย

2. ความรู้ที่ได้รับจากการทำงานกลุ่มค้นคว้า นำเสนอ รายงานบน MAXLEARN

สิ่งที่ข้าพเจ้าได้รับจากการปฏิบัติงานกลุ่มหรือการค้นคว้าตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย มีดังต่อไปนี้
2.1 ได้เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับ ICT ที่วงการการศึกษานำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนทั้งในอดีตที่ผ่าน ๆ มา, ในยุคปัจจุบันและแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในอนาคต อันได้แก่ e- Learning, Web Based Learning, Web Based Instruction, Blended Learning, Flexible Learning และได้แนวคิดรวมไปถึงจุดประสงค์ในการนำวิธีการเหล่านี้ไปใช้ในการเรียนอย่างไรให้เกิดประโยชน์และมีประสิทธิภาพสูงสุดต่อตัวผู้เรียน

2.2 ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี 2.0 ที่มีอยู่ในปัจจุบัน อันได้แก่ Flickr, Livejournal, Hi5, Wikis, Weblog รวมไปถึงการนำเทคโนโลยี 2.0 ไปประยุกต์ใช้กับการศึกษาหรือรายวิชาวิชาต่าง ๆ ในปัจจุบันนับว่าเป็นอีกมิติทางทางเลือกหนึ่งที่ผู้สอนจะเลือกใช้ในการเรียนการสอนนอกเหนือจากการเรียนการสอนในห้องเรียน

2.3 จากทักษะความรู้ทางเทคโนโลยีที่ได้รับจากการนำเสนอรายงานที่ได้รับมอบหมายให้ค้นคว้าลงบน MaxLearn นั้น ทำให้ข้าพเจ้าได้เรียนรู้และรู้จักช่องทางในการติดต่อสื่อสารที่สะดวกและประหยัดเวลาในการเดินทาง นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้นำความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ข้าพเจ้าได้ค้นคว้าไปใช้ในรายวิชาที่ข้าพเจ้ากำลังสอนอยูในภาคการศึกษานี้อีกด้วย โดยการนำ Blog ไปไปเป็นแหล่งข้อมูลให้นักศึกษาที่เรียนกับข้าพเจ้าได้มาอ่านเพิ่มเติมนอกเหนือจากความรู้ในห้องเรียน และให้นักศึกษาสร้าง Blog เพื่อเป็นการจัดเก็บและเผยแพร่ผลงานของตนเอง

3. ความรู้จากการทำโครงการและออกแบบผลงานต้นแบบ

จากการฝึกสร้างออกแบบผลงาน อาจารย์ได้ถ่ายทอดความรู้แก่นิสิตอย่างเป็นระบบในการสร้าง Story Board ด้วยการใช้โปรแกรม PowerPoint ซึ่งปรับแก้หลายครั้งแต่ด้วยความเมตตาอาจารย์ช่วยปรับและให้คำแนะนำจาก Story Board ที่ไม่เป็นระบบจนเป็นส่วนที่มีระบบระเบียบมากยิ่งขึ้นและ การนำ Story Board มาสร้าง Website สำหรับรายวิชาที่ตนเองรับผิดชอบสอน จนได้ผลงานต้นแบบเป็น Websiteที่รวบรวมแบบฝึกหัดเพื่อนำไปใช้เป็นสื่อเสริมประกอบการเรียนการสอนของข้าพเจ้าได้

จากองค์ความรู้และแนวคิดต่าง ๆ ที่ได้รับจากการศึกษารายวิชานี้ ข้าพเจ้าเชื่อว่าสิ่งที่ได้รับล้วนแล้วต่อเป็นประโยชน์และส่งผลดีต่อตัวข้าพเจ้าเองในทุกด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งประโยชน์เหล่านี้จะยังผลให้แก่นักศึกษาหลาย ๆคนที่ข้าพเจ้าจะนำความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์ไปถ่ายทอดเพื่อเป็นวิทยาทาน ต่อไป สุดท้ายนี้ข้าพเจ้าขอกราบขอบพระคุณท่านอาจารย์ทั้งสองที่อดทน และเมตตาถ่ายทอดความรู้เทคนิควิธีต่าง ๆ แก่ข้าพเจ้าด้วยดีเสมอมา
ขอบพระคุณค่ะ
กัญณภัทร นิธิศวราภากุล

ปัจจัยในการเป็นนักพูด

1. องค์ประกอบในการส่งเสริมการพูด
1. บุคลิกลักษณะ
2. ภาษากาย
3. น้ำเสียง
4. ภาษาพูด
บริติชเคาน์ซิล กรุงเทพฯ ได้สรุปสิ่งที่ผู้พึงกระทำไว้ในเอกสารอบรมเรื่องการพูดต่อที่ชุมนุมชน (2002) ดังนี้



ควรทำ

- ใช้ประโยคง่าย ๆ ที่เป็นคำพูดของผู้พูด พูดกับผู้ฟังโดยตรง (direct sentence)
- ใช้กริยาที่บอกการกระทำ (active verb เพราะเข้าใจง่าย
- ใช้สรรพนาม I, you, we ตามความเหมาะสมเพื่อให้ดูเป็นกันเองกับผู้ฟัง
- ใช้คำคุณศัพท์ประกอบนามเพื่อบอกลักษณะให้ชัดเจน
- ฝึกซ้อมพูด เพื่อมิให้ออกเสียงผิดหรือตะกุกตะกัก

ไม่ควรทำ

- ใช้ศัพท์ทางวิชาการหรือศัพท์เฉพาะซึ่งยากแก่การเข้าใจ
- พูดไม่เข้าประเด็น
- พูดละเอียดหรือกว้างเกินไป
- เขียนบทพูดอย่างละเอียดทุกคำพูด
- พูดยกย่องตนเองหรือดูถูกผู้ฟัง
- เลียนแบบผู้อื่น ทั้งน้ำเสียงและกิริยาท่าทาง

5. วิธีพูด
6. อารมณ์ขัน
7. สื่อและอุปกรณ์โสตทัศน์

Honorable Deputy Prime Minister His Excellency Mr. (ชื่อ นามสกุล)

Her Excellency Mrs. (ชื่อ นามสกุล), Minister to the Prime Minister’s Office,

His Excellency Mr. (ชื่อ นามสกุล), Executive Secretary of ESCAP,

Mr. (ชื่อ นามสกุล), Governor of the Tourism Authority of Thailand.

Excellencise,

Ladies and Gentlemen,

You Royal Highness, the Duke of Kent,

The Honorable Ambassador of the United Kingdom to the Kingdom of Thailand,

The President of Mahidol University,

Distinguished Gests, Ladies and Gentlemen,

Mr. (ชื่อ นามสกุล) ASIAN Representative, Distinguished Members of the Delegation, Ladies and Gentlemen.

Your Honorable, the Lord Mayor of Los Angeles, Ladies and Gentlemen.

Professor (ชื่อ นามสกุล) President of AIC, Excellencies, Distinguished Guests, Members of the 57th Graduating Class Ladies and Gentlemen.


คำพูดที่ใช้เรียกขานบุคคลตามหน้าที่ / ตำแหน่ง

หน้าที่ / ตำแหน่ง = คำเรียกขาน

The Audience ผู้ฟัง
Participants ผู้เข้าร่วมประชุม/สัมมนา
Delegate (s) ผู้แทนองค์กร
Chairperson/Chair / Mr. Chairman/Madam Chairwoman ประธานในพิธี
The Lecturer/Speaker ผู้บรรยาย/องค์ปาฐก
The Panelist (s) ผู้อภิปรายในการอภิปรายกลุ่ม
The Moderator ผู้ดำเนินรายการในการอภิปราย
Mr.Mayor/Madam MayorYour Honorable, The Lord Mayor of (ชื่อเมือง) นายกเทศมนตรี
Mr. President/Madam President ประธาน/อธิการบดี
Mr. Dean/ Madam Dean คณบดี
My Lord ผู้พิพากษาศาลสูง
Judge/Mr. Justice ผู้พิพากษา
Your Excellency / Excellencies รัฐมนตรี
Your Excellency / Your Honorable เอกอัครราชทูต
Mr. Governor/ Your Excellency ผู้ว่าราชการจังหวัด
Distinguished Guests แขกผู้มีเกียรติ
Ladies and Gentlemen สุภาพบุรุษและสุภาพสตรี

หมายเหตุ 1. ใช้ Your นำหน้าคำเรียกขานที่แสดงความเคารพคือ Excellency หรือ Honorable เมื่อพูดกับผู้นั้นโดยตรง และใช้ His (ชาย) / Her (หญิง) นำหน้าคำเรียกขานดังกล่าวเมื่อเอ่ยถึงบุคลผู้นั้นในฐานะบุคคลที่สาม
2. จะไม่ใส่ Your/His/Her นำหน้า Excellency / Honorable ก็ได้
3. จะใช้ Honorable / Excellency ควบกับตำแหน่งหรือชื่อนามสกุลของบุคคลนั้นก็ได้ เช่น
The Honorable Miss Eva kraut
Your/His Excellency the Minister of Finance


โครงเรื่องและขั้นตอนในการพูด
โครงเรื่อง
ใช้เวลาพูด
ขั้นตอน
1. บทนำ
บอกผู้ฟังว่าจะพูดอะไร
(Tell them what you are going to tell them)
10%
กล่าวคำปฏิสันถารหรือ
ทักทายผู้ฟัง (greeting)

อารัมภบท (Introduction)

บอกหัวข้อต่าง ๆ ที่จะพูด (outline)

บอกช่วงเวลาที่ผู้ฟังจะถาม (questions)

2. เนื้อเรื่อง
พูดเนื้อหา
Tell them
85%
พูดเนื้อเรื่องทีละหัวข้อ (main part)

3. บทสรุป
บอกผู้ฟังอีกครั้งว่าได้พูดอะไรไปแล้ว
Tell them what you have told.
5%
พูดทบทวนเนื้อเรื่องโดยย่อ (summary)

สรุป (conclusion)

กล่าวคำลงท้าย (ending)


วิธีเชื่อมโยงขั้นตอนการพูดให้ต่อเนื่องด้วยภาษาอังกฤษง่ายๆ(Signposting)

หน้าที่ / ความหมาย และถ้อยคำที่เชื่อมโยง
1. บอกการเริ่มต้นพูด
(บอกชื่อเรื่อง)
- I’d like to talk to you today about______
- I’m going to talk about_______
- My talk today will be in______
2. บอกวัตถุประสงค์ในการพูด
- The aim of my talk is _____
- My purpose today is______
3. บอกการแบ่งหัวข้อ
- I’d like to break my talk into the following topics. First. I’ll talk about_____ Next, I’ll come to _____. After that, I deal with _____ Lastly, I’ll focus on _____
- I’ll divide my talk into ____ parts. Frist of all, I’ll give you an overview of _____. Then I’ll move on to_____. Finally, I’ll focus on _____ before concluding with some recommendations.
- To start with, I’ll describe______ Then I’ll mention____. After that I’ll consider_____. Finally, I’ll summarize my presentation.
4. บอกช่วงเวลาที่ผู้ฟังจะถามได้
- Please feel free to interrupt me if you have any questions. Otherwise, there’ll be time for discussion at the end.
- I’ll try to answer any of your questions after the presentation.
- I would be happy to answer your questions after the discussion.
5. เริ่มพูดทีละหัวข้อตามลำดับ
- Let’s start with the first topic______
6. จบหัวข้อย่อย
- Well, I’ve told you about____
- That’s all I have to say about_____
- To summarize this point, I’ve mentioned______



หน้าที่ / ความหมาย และ ถ้อยคำที่เชื่อมโยง
7. เริ่มหัวข้อใหม่
- Now, I’ll move on to _____
- Next _____
- I’d like now to discuss about_____
- Let’s look now at _____- This leads to the next point
8. ขอย้อนกลับไปหรือให้ฟังต่อไป
- As I mentioned earlier about_____
- We’ll come back to this point later.
- I’ll talk about this in the next part.
9. ตรวจสอบความเข้าใจของผู้ฟัง
- Is that clear?
- Are there any questions?
- Does that answer your questions?
10. ให้ดูสื่อประกอบการพูด
- This transparency shows____- If you look at this graph, you can see____
- I’d like to draw your attention to this chart
- As you can see from this graph,______
11. อ้างอิงสิ่งที่ทุกคนรู้
- As you know____- I’m sure you’re aware of ____
12. เน้นจุดเด่น
- particularly
- in particular
- especially
13. จะเปลี่ยนเรื่องพูดหรือแสดงการเชื่อมต่อระหว่างข้อมูลเก่ากับข้อมูลใหม่
- Well/By the way / Now
- I’d like now to move on to_____
- Turning now to _____
- Let’s consider_____
- Let’s move to _____


หน้าที่ / ความหมาย และ ถ้อยคำที่เชื่อมโยง
14. อ้างอิงไปถึงคำพูดของผู้ฟัง
- You said that_____
- You mentioned____
- Could I go back to the point you made about____?
15. - เชิญให้ผู้ฟังถาม
- ผู้ฟังขอถาม
- Are there any questions from the floor?
- Can I interrupt you at this point?
Sure (ตอบอนุญาต)
- Do you mind telling me about____?
Of course not (เชิญถามได้เลย)
16. แสดงการรับรู้และสนใจคำถามที่ผู้ฟังถาม
- That’s interesting.
- That’s a good question.
- I’m glad you raised that point.
17. ขอให้ถามใหม่เพราะไม่เข้าใจ
- I didn’t quite catch that.
- Could you go over your question again?
- Could you expand on that question?
18. บ่ายเบี่ยงยังไม่ตอบคำถามของผู้ฟัง
- Can I get back to you on that later?
- I’ll come back to this question later.
- I’m afraid I don’t know the answer.
- I’m sorry, that information is confidential.
- Can we discuss about it after this session?
- I don’t have any information at present.
- I’m afraid that’s not my field.
19. แสดงความไม่เห็นด้วย
- I’m afraid I don’t agree with your point.
- I think it isn’t quite right.
- Yes, but_______
20. เสนอแนะ
- Why don’t we____- I’d like to make a suggestion.
- I recommend that_____


หน้าที่ / ความหมาย และถ้อยคำที่เชื่อมโยง
21. ย่อเรื่อง
- To sum up.____
- I’d like to sum up now.
- Let me summarize what I’ve said
- Finally, let me remind you of some of the main points.
22. สรุป
- In conclusion, my recommendations are_____
- I would propose the following strategies.
23. ขอบคุณผู้ฟัง
- Thank you for your attention.
- May I thank you all for being such an attentive audience.
24. จบการพูด
- So, that brings me to the end of my presentation.
- That completes my talk.

การเชื่อมข้อความระหว่างประโยคหรือภายในประโยค
คำหรือวลีบางประเภทสามารถนำมาเชื่อมโยงเนื้อหาให้ต่อเนื่องสัมพันธ์กันได้ดังนี้
1. ใช้คำสันธาน (conjunction) เชื่อมประโยค 2 ประโยคเข้าด้วยกัน
(1) Coordinating conjunction ใช้เชื่อมประโยคอิสระ 2 ประโยคเข้าเป็นประโยค
เดียวกันเรียกว่า compound sentence
(2) Subordinating conjunction ใช้เชื่อมประโยคขยายหรืออนุประโยคเข้ากับประโยคหลักให้เป็นประโยคความซ้อน (complex sentence)
2. ใช้คำเชื่อมที่เป็นกริยาวิเศษณ์ (conjunctive adverb) วางไว้ในประโยคที่ต้องการเตือนผู้ฟังล่วงหน้า ว่าข้อความในประโยคนั้นจะสื่อความหมายไปในทำนองใด เช่น จะเป็นตัวอย่าง อธิบายซ้ำข้อความเดิม บอกลำดับขั้นก่อนหลัง ฯลฯ
- Somtam, in other words, spicy papaya salad is now available in many first class hotels.
ส้มตำ หรืออีกนัยหนึ่ง สลัดมะละกอรสเผ็ด มีขายแล้วตามโรงแรมชั้นหนึ่งหลายแห่ง (เชื่อมข้อความที่อธิบายซ้ำคำเดิมโดยใช้ conjunctive adverb)
- We must stop smoking now because the number of people who die of lung cancer is considerably increasing
เราต้องเลิกบุหรี่ ณ บัดนี้ เพราะจำนวนคนที่ตายด้วยโรคมะเร็งปอดกำลังเพิ่มขึ้นอย่างน่าใจหาย (บอกสาเหตุโดยใช้ Subordinating conjunction)
ต่อไปนี้เป็นตารางแสดงคำเชื่อมต่าง ๆ และการสื่อความหมาย ซึ่งผู้พูดควรนำไปใช้เชื่อมโยงข้อความที่พูด เพื่อให้ฟังเข้าใจง่ายขึ้น
ตารางเปรียบเทียบ conjunctive adverb และ conjunction
ความหมาย
Conjunctive
adverb
Conjunctions
Coordinating
Subordinating
บอกลำดับขั้นตอน
first, etc, at first, next, now, last, then, after

after, before, while, when
ลำดับความสำคัญ
above all, significantly, primarily, more, most important


ตัวอย่าง
for example,
for instance


สาเหตุ

for
Because, as since
ผล
therefore, hence, for this reason, as a result, consequence, consequently, thus
so

ขัดแย้ง


even though, although
ตรงกันข้าม
on the other hand.
instead, however,
nevertheless, still, in contrast, on the contrary
but, yet
Whereas, while
ความเหมือน
likewise, also, similarly, too, in the same way
both-and, neither-nor,
not only-but also
as, just as
อธิบายซ้ำ
in other words, that is


เน้น
indeed, in fact


เพิ่มความ
in addition, moreover, also, furthermore, besides
and, nor

เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
otherwise
or
if, unless
สรุป
all in all, in brief, in short, in summary, in conclusion


ตัวอย่างขั้นตอนคำปราศรัยที่มีการเชื่อมโยงคำพูด
ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างสำนวนที่ปรากฏในแต่ละขั้นตอน ของคำปราศรัยของผู้ว่าการการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย เรื่องความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนในการพัฒนาการท่องเที่ยวของประเทศในปัจจุบัน เนื่องในการประชุมสัมมนาของผู้แทนจากประเทศต่าง ๆ ที่กรุงเทพฯ
1. ทักทายผู้ฟัง
(greeting) บทนำ
Mr. Chairman, Distingquished Delegates, Ladies and Gentlemen,
ท่านประธาน ท่านผู้แทน ท่านสุภาพบุรุษและท่านสุภาพสตรี
It is a great pleasure to be here and to welcome you all to amazing Thailand. Thank you for giving me the opportunity
to address you on the subject of public-private partnership in tourism development in Thailand today, Let me also express my thanks to the World Tourism Organization and UN ESCAP for their strong support in organizing this regional seminar.

ผมรู้สึกเป็นเกียรติที่เป็นผู้กล่าวต้อนรับท่านสู่ “มหัศจรรย์ไทยแลนด์” ขอขอบคุณที่ได้ให้โอกาสผลกล่าวปราศรัยในหัวข้อความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนในการพัฒนาการท่องเที่ยวของประเทศไทยในปัจจุบัน นอกจากนี้ผมต้องขอขอบคุณองค์การท่องเที่ยวโลก และเอสแคปแห่งสหประชาชาติ ที่ได้ช่วยสนับสนุนการจัดประชุมระดับภูมิภาคในครั้งนี้

2. บอกหัวข้อเรื่อง
(topic) หรือวัตถุประสงค์
(objective) The them of this seminar is public – private partner ship in
tourism development in Thailand today.

หัวข้อการสัมมนาครั้งนี้คือ ความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาค
เอกชนในการพัฒนาการท่องเที่ยวของประเทศไทยในปัจจุบัน


3. บอกโครงเรื่องหรือหัวข้อย่อย
(Outlining) I will divide my talk into three parts namely Thai travel tourism,
public sectors’ participation, and private sectors’ participation.
ผมขอแบ่งหัวข้อการพูดเป็น 3 ตอนได้แก่ การท่องเที่ยวใน
ประเทศไทย การมีส่วนร่วมของภาครัฐ และการมีส่วนร่วมของ
ภาคเอกชน
4. เริ่มต้นหัวข้อแรก
(first section)
เนื้อเรื่อง
So, let’s start with Thai travel tourism.
ผมขอเริ่มพูดในหัวข้อแรก 8อ การท่องเที่ยวในประเทศไทย

5. ย่อเรื่องที่พูดใน
หัวข้อแรก
(summarizing)
To summarize there were six major reasons for Thailand’s
Tourism success in 2001-2002
ขอสรุปว่า มีสาเหตุอยู่ 6 ประการ ที่ทำให้การท่องเที่ยวของ
ประเทศไทยประสบความสำเร็จระหว่างปี ค.ศ. 2001-2002

6. เริ่มพูดด้วยหัวข้อที่สอง/ สาม (moving
To new section)

Now, let’s move on to public sectors’ participation….
ต่อไปนี้จะเป็นเรื่องการมีส่วนร่วมของภาครัฐ....

This leads to the third point private sectors’ participation.
มาถึงตอนที่สามคือ ความร่วมมือของภาคเอกชน

7. ย้อนกลับไปอ้างถึงเรื่องที่พูดไปแล้ว
(referring backwards)
As I mentioned earlier, development in our 9th five year
Development plan will take effect from October next year.
ดังที่ผมได้กล่าวมาแล้ว แผนพัฒนาห้าปีครั้งที่ 9 จะมีผลบังคับใช้
ตั้งแต่เดือนตุลาคมปีหน้าเป็นต้นไป

8. ให้ดูสื่อประกอบ referring to visuals)
If you look at this chart, you can see TATs Board of Directors.
ถ้าท่านดูแผนภาพนี้ ท่านจะเห็นผังการบริหารของคณะกรรมการ
บริหารการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย

9. เท้าความถึงสิ่งที่ผู้ฟังทุกคนรู้/เข้าใจ
(referring to common
knowledge)
I’m sure you’re aware of the importance of partner-ship.
ผมมั่นใจว่าท่านทั้งหลายคงตระหนักถึงความสำคัญของการเป็น
หุ้นส่วนกัน


บทสรุป
10. ย่อเรื่องที่พูดมาแล้วทั้งหมด
(summarizing)
To summarize, I’ve told you about the success of Thailand’s
Tourism in 2001-2002
ขอทบทวนเรื่องที่ได้กล่าวมาแล้วอย่างย่อ ๆ คือผมได้พูดถึง
ความสำเร็จของการท่องเที่ยวของไทยในช่วงปี ค.ศ. 2001-2002

11. การสรุป
(concluding)
In conclusion, the Thai tourism industry now needs to rise
to the challenge of management….

สรุปคือ อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของไทยในปัจจุบันจำเป็นต้อง
12. ให้ผู้ฟังซักถาม
(dialing with questions)
มีการบริหารจัดการที่เฉียบคม....

Are there any questions?
มีปัญหาจะถามบ้างไหมครับ


13. ขอบคุณผู้สนับสนุนและผู้ฟัง (thanking)


Once more, allow me to thank the WTO for its initiative in
organizing this seminar and for allowing me to address you
today. Thank you for your time.
ขอขอบคุณองค์การท่องเที่ยวโลกที่ได้กระตุ้นให้มีการจัดสัมมนา
ครั้งนี้ และทำให้ผมได้มีโอกาสปราศรัยกับท่านทั้งหลาย ณ ที่นี้
ขอขอบคุณที่ท่านมาร่วมประชุม

14. อวยพรผู้เข้าร่วมสัมมนา (expressing wish)


I wish you all a successful seminar and a pleasant stay in
Thailand. Sawasedd khrap?
ผมขออวยพรให้การสัมมนาประสบผลสำเร็จ และขอให้ทุกท่านมี
ความสุขขณะอยู่ในประเทศไทย สวัสดีครับ

By กัญณภัทร นิธิศวราภากุล

Using Visual Aids in Your Speech

Following are several guidelines for using visual aids effectively in your speech.

1. Plan carefully when to use visual aids.
2. Carefully consider audience needs.
3. Show visual aids only when talking about them.
4. Talk about the visual aid while showing it.
5. Display visual aids so that everyone in the audience can see them.
6. Talk to your audience, not to the visual aid.

Presentation Tips for Public Speaking:handouts

Have handouts ready and give them out at the appropriate time. Tell audience ahead of time that you will be giving out an outline of your presentation so that they will not waste time taking unnecessary notes during your presentation.

Presentation Tips for Public Speaking:audio-visual aids

When using audio-visual aids to enhance your presentation, be sure all necessary equipment is set up and in good working order prior to the presentation. If possible, have an emergency backup system readily available. Check out the location ahead of time to ensure seating arrangements for audience, whiteboard, blackboard, lighting, location of projection screen, sound system, etc. are suitable for your presentation.

Presentation Tips for Public Speaking:Pause

Pause. Allow yourself and your audience a little time to reflect and think. Don't race through your presentation and leave your audience, as well as yourself, feeling out of breath.

Presentation Tips for Public Speaking:Speak

Speak to your audience, listen to their questions, respond to their reactions, adjust and adapt. If what you have prepared is obviously not getting across to your audience, change your strategy mid-stream if you are well prepared to do so. Remember that communication is the key to a successful presentation. If you are short of time, know what can be safely left out. If you have extra time, know what could be effectively added. Always be prepared for the unexpected.

Presentation Tips for Public Speaking:Do not read from notes

Do not read from notes for any extended length of time although it is quite acceptable to glance at your notes infrequently. Speak loudly and clearly. Sound confident. Do not mumble. If you made an error, correct it, and continue. No need to make excuses or apologize profusely.

Presentation Tips for Public Speaking:Maintain sincere eye contact

Maintain sincere eye contact with your audience. Use the 3-second method, e.g. look straight into the eyes of a person in the audience for 3 seconds at a time. Have direct eye contact with a number of people in the audience, and every now and then glance at the whole audience while speaking. Use your eye contact to make everyone in your audience feel involved.

Presentation Tips for Public Speaking: Speak with conviction

Speak with conviction as if you really believe in what you are saying. Persuade your audience effectively. The material you present orally should have the same ingredients as that which are required for a written research paper, i.e. a logical progression from INTRODUCTION (Thesis statement) to BODY (strong supporting arguments, accurate and up-to-date information) to CONCLUSION (re-state thesis, summary, and logical conclusion).

Presentation Tips for Public Speaking:body language

Body language is important. Standing, walking or moving about with appropriate hand gesture or facial expression is preferred to sitting down or standing still with head down and reading from a prepared speech. Use audio-visual aids or props for enhancement if appropriate and necessary. Master the use of presentation software such as PowerPoint well before your presentation. Do not over-dazzle your audience with excessive use of animation, sound clips, or gaudy colors which are inappropriate for your topic. Do not torture your audience by putting a lengthy document in tiny print on an overhead and reading it out to them.

Presentation Tips for Public Speaking

Know the needs of your audience and match your contents to their needs. Know your material thoroughly. Put what you have to say in a logical sequence. Ensure your speech will be captivating to your audience as well as worth their time and attention. Practice and rehearse your speech at home or where you can be at ease and comfortable, in front of a mirror, your family, friends or colleagues. Use a tape-recorder and listen to yourself. Videotape your presentation and analyze it. Know what your strong and weak points are. Emphasize your strong points during your presentation.
When you are presenting in front of an audience, you are performing as an actor is on stage. How you are being perceived is very important. Dress appropriately for the occasion. Be solemn if your topic is serious. Present the desired image to your audience. Look pleasant, enthusiastic, confident, proud, but not arrogant. Remain calm. Appear relaxed, even if you feel nervous. Speak slowly, enunciate clearly, and show appropriate emotion and feeling relating to your topic. Establish rapport with your audience. Speak to the person farthest away from you to ensure your voice is loud enough to project to the back of the room. Vary the tone of your voice and dramatize if necessary. If a microphone is available, adjust and adapt your voice accordingly.

Public Speaking: Handouts

If you want your public speaking handout material to be kept forever, you must give each audience member a reason to keep it. I do this by strategically adding important reference material to EACH PAGE of the speaking handout. This material was picked specifically for that day's audience.
The reference items could be important phone numbers, web site addresses, book titles, or even humor that applies to the audience*s industry. The reason the information isn't put on one page at the back of the handout is because that page could be torn off and the rest of the handout thrown away. Don't forget to put your contact information on every page of the handout too.

Public Speaking:COOL COLOR COMMENTARY

Flip Chart Color
=> Black, blue and green inks have the greatest visibility.
=> Blue is the most pleasing color to look at with red coming in second (note: pleasing to look at and visibility are not the same)
=> Do not do the whole chart in red ink.
=> Avoid purple, brown, pink and yellow inks.
=> Permanent markers give the most vivid color but dry out faster if you leave the cap off. They also frequently bleed thru to the next page. Forget trying to get the ink out of your clothes.
=> Water colors are less vivid and squeak when you write. Ink will wash out of clothing.
Use Color Thoughtfully
=> Use bright colors for small graphics to make them stand out.
=> Use subtle colors for large graphics so they don't overwhelm.
Use Color Psychologically
According to Greg Bandy in Multimedia Presentation Design for the Uninitiated certain colors evoke certain emotions.
=> RED = Brutal, Dangerous, Hot, Stop!
=> DARK BLUE = Stable, Trustworthy, Calm
=> LIGHT BLUE = Cool, Refreshing
=> GRAY = Integrity, Neutral, Mature
=> PURPLE = Regal, Mysterious
=> GREEN = Organic, Healthy, New life, Go Money
=> ORANGE / YELLOW = Sunny, Bright, Warm
=> WHITE (if I make the example white you couldn't see it) = Pure, Hopeful, Clean
=> BLACK = Serious, Heavy, Profitable, Death Since "death" is a pretty heavy way to end this section, I will give you a reference to find out more about outstanding visual design.

Pronuciation Practicing

STRESS AND INTONATION

The words are stressed on the first syllable.
accurately anecdote anyone audience
basic benefit certain compliment
confidence detail (n.) difficult figure
humorous item message necessary
nervous nervousness newspaper paragraph
podium practice public purpose
radio satisfied sequence someone
subheading summarize system television
tension title thoroughly visual
hesitate aircraft history fascinate
contact failure London gentleman


These words are stressed on the second syllable.


adjustment aloud attention attract
begin collate collect completely
consist construction deliver deserve
excitement forget idea material
familiarize prepare prevent real-life
recorder remind revise until
metropolis select subheading


These words are stressed on the third syllable.


inexperienced preparation punctuation underline
overcome information understand opportunity


This word is stressed on the fourth syllable.


responsibility


SUBSTITUTION DRILLS

1. Good morning , ladies and gentlemen.
Good evening

2. Good afternoon, ladies and gentlemen.

3. Good morning , everyone.
Good evening

4. Good afternoon, everyone.

5. I am here today to talk to you about London
Bangkok
Paris
Chiang Mai

6. Welcome to Flight BA 10 to London.
Flight TG 911 to Bangkok


Practice the following speeches.

Speech 1.Good evening, ladies and gentlemen, Welcome to Flight BA 10 to London. In order to familiarize yourself with our aircraft, I would like to ask you to look at the information card in the seat-back pocket in front of you.

Speech 2.Good morning, ladies and gentlemen. I am here today to talk to you about London. London is a city of top attraction, and a city that is steeped in history and yet constantly changing. London is a fascinating metropolis of both past and present.
Thank you very much for the wonderful opportunity to speak with you today. I hope you have found this information useful. I also hope that should you need any other information about London, please do not hesitate to contact me.

Public Speaking:Tips

Know the room.
Be familiar with the place in which you will speak.Arrive early, walk around the speaking area and practice using the microphone and any visual aids.
Know the audience.
Greet some of the audience as they arrive.It's easier to speak to a group of friends than to a group of strangers.
Know your material.
Practice your speech and revise it if necessary.If you're not familiar with your material or are uncomfortable with it, your nervousness will increase.
Relax.
Ease tension by doing exercises.
Visualize yourself giving your speech.
Imagine yourself speaking, your voice loud, clear, and assured.When you visualize yourself as successful, you will be successful.
Realize that people want you to succeed.
They don't want you to fail.Audiences want you to be interesting, stimulating, informative, and entertaining.
Don't apologize.
If you mention your nervousness or apologize for any problems you think you have with your speech, you may be calling the audience's attention to something they hadn't noticed. Keep silent.
Concentrate on the message -- not the medium.
Focus your attention away from your own anxieties, and outwardly toward your message and your audience.Your nervousness will dissipate.
Turn nervousness into positive energy.
Harness your nervous energy and transform it into vitality and enthusiasm.
Gain experience.
Experience builds confidence, which is the key to effective speaking.A Toastmasters club can provide the experience you need.

Reproduced with permission from Toastmasters International"Ten Tips for Successful Public Speaking" as found at http://www.toastmasters.org/tips.htm (10/2002)

Being a Master of Ceremonies

Being a Master of Ceremonies

The Master of Ceremonies is the "conductor" of an event or meeting. The primary responsibility of the Master of Ceremonies is to serve as a genial host. An ideal MC is a person who has poise, presence and who can command the attention of an audience.The Master of Ceremonies is responsible for ensuring that the program/event runs smoothly, runs on time and that all important people at the event are introduced in a complimentary, professional manner. Being a successful Master of Ceremonies requires, preparation, a friendly manner and ability to adjust to/ad lib as necessary to ensure a successful event
"It is an honor to be asked to be the master of ceremonies at a function. It means that you have a sense of humor, know how to project your voice, andcan handle audiences. It means that you have the gift of being able to "think on your feet" so that you can react quickly in an emergency. (An 'emergency' arises when the lead entertaining act has not arrived, when the main speaker falls ill and has to be taken home, or when the air-conditioning ceases to function and the
microphones don't work!)."

Letitia Baldrige's Complete Guide to Executive Manners, Rawson Associates, New York, 1985, P. 320

Public speaking

Public speaking is the process of speaking to a group of people in a structured, deliberate manner intended to inform, influence, or entertain the listeners. The art and science of public speaking, especially in a North American competitive environment, is also known as forensics. The word forensic is an adjective meaning "of public debate or argument." The word is derived from the Latin forensis, meaning "of the forum."
In public speaking, as in any form of communication, there are five basic elements, often expressed as "who is saying what to whom using what medium with what effects?" The purpose of public speaking can range from simply transmitting information, to motivating people to act, to simply telling a story. Good orators should be able to change the emotions of their listeners, not just inform them. Public speaking can also be considered a discourse community. Interpersonal communication and public speaking have several components that embrace such things as motivational speaking, leadership/personal development, business, customer service, large group communication, and mass communication. Public speaking can be a powerful tool to use for purposes such as motivation, influence, persuasion, informing, translation, or simply entertaining.

http://en.wikipedia.org/wiki/Public_speaking

Welcome message

Welcome to Kanni's blog.

Hope you enjoy surfing my cool blog.You can also participate by posting and sharing your ideas or some useful information.

ENJOY!!!!!!

Kannaphat Nithitwaraphakun